[海底两万里读后感800字]九年级《海底两万里》读后感800字

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九年级《海底两万里》读后感800字_读后感九年级《海底两万里》读后感800字初三三班盛铭嘉《海底两万里》是法国著名作家凡尔纳的一部科幻小说。我带着对海洋的兴趣与向往，翻开那蔚蓝的封面，伴随着鹦鹉螺号开启了一次梦幻般的海底之旅。小说中的故事情节布局巧妙、惊险曲折，将科学知识和美妙幻想融于一体。从他们乘坐林肯号去追捕一只”独角鲸”,其间他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极海以及北冰洋。遇到过巨型珍珠、乌贼围攻、对人类的复仇和大旋流等等，直至最后才在欧洲北部获得救援。文中的人物更是雕刻得栩栩如生，个性鲜明： 博学多识、积极乐观的阿龙纳斯教授，正直诚实、忠心耿耿的康赛尔，勇敢机智、向往自由但脾气十分暴躁的内德·兰。最重要的还是那个充满传奇色彩的神秘人物——尼摩艇长。回顾全篇，最能陶醉人的，莫过于那如诗如画的海洋景色。文中，作者将我们时而带进诗情画意的美妙境界，时而推向险象环生的险恶环境，细致入微的刻画和波澜壮阔的场面描绘交替出现。但小说的核心，还是要集中在尼摩艇长和”正义斗争”之上。说到尼摩艇长，我对他的第一印象就是神秘冷峻、勇敢智慧、有同情心、反对压迫、崇尚自由独立。他可以为法国偿还几百亿国债；会为朋友死去而无声地落泪；会舍身与鲨鱼搏斗，将满袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复。

他的心中充满着无尽的痛苦，却抑于心间。文章末尾，尼摩艇长的一句：”我就是法律！我就是正义！”不禁令我内心一震，我不知道他是否有些被仇恨和愤怒冲昏了头脑。但我彻底明白了：平时镇定冷静的尼摩艇长，在压迫者面前爆发出了心中压抑已久的怒火，祖国亲人的毁灭，全都汇集在鹦鹉螺号的冲角上，撞向敌舰……在心中激荡振奋的同时，我更多还是感受到当今社会的美好：没有压迫、没有仇恨，还有展示自我的平台。我们现在要掌握科学知识，学习艇长的英勇果敢、善于探险、坚持正义的精神，将来更好的为国家所服务。当我合上书那一刻，我希望那个执正义之剑的尼摩艇长能全身而退，继续他的海底之旅……点评：读后感是读和感的有机结合，小作者读得认真，写得精彩，语言生动，脉络清晰，感受和原文巧妙结合，写出了自己独特的感受。篇一：再塑生命读后感500字今天我们学习了《再塑生命》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。文中的莎莉文老师以正确的方式教会了海伦许多东西，带她感受大自然，教她懂得什么是“爱”。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的意义；一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望，抽象的事物，她懂得什么是“想”和“爱”。

莎莉文老师对海伦的淳淳教导，让她重新又明确了方向，激起了她求生和渴望知识的欲望。这使我想到：连盲聋哑的人都能如此，为什么我们平常人就不可以？海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识：论自身条件，我们比海伦优越。与海伦相比，他们应感到忏愧，对待学习，我们都应该坚持不懈，要有毅力对待每门功课。做任何事都得有坚强的毅力。篇二：再塑生命读后感500字“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”这是海伦凯勒的名言，这句名言，给了我一种不可名状的敬佩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，海伦凯勒用她的一生证明了这句话。她是一个盲聋哑的人，她无法看见世界的缤纷美丽，无法听见大自然奇妙的歌声，更无法用自己的嘴说是美妙的语言。她的幼年生活在一片死寂中，她任性，骄傲，爱发脾气，直至她遇到了她一生的启蒙老师——安妮。莎莉文小姐。是莎莉文小姐教会了她用手指拼写单词，教她大自然各种各样的名称，最重要的更是教会了她做人的道理。上帝夺走了她的听力，视力和说话的毅力，她先后写出了《假如给我三天光明》、《我生活的故事》、《走出黑暗》等作品，还建立了一家家的慈善机构，可见她的毅力的顽强程度。

马克吐温曾用这样一句话来评价海伦。凯勒：“凯勒小姐给我们这些没有那么多困难的人们，上了永不能遗忘的一课。”是啊，凯勒虽然有许多的困难围绕，但是她不仅用行动拯救了自己，在拯救自己之余，还拯救了别人。而我们呢？是否应为自己学习不努力而羞愧呢？是否应在考试失利后进行反思呢？在人生的路上，尽管你渴望欢乐，憎恶痛苦，它们两个像是双胞胎，会陪伴你的一生。也许这句话能够使海伦感触良多：痛苦和磨难造就伟人。篇三：再塑生命读后感500字这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声﹑无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹；与此同时，也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由具体事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是“爱”。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的意义；一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望；抽象的事物，她懂得什么是“想”和“爱”。

莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，()使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望。这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不可以？海伦以她超出常人的毅力和坚强 不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识：论自身条件，我们比海伦优越。有许多的青少年放弃了学习 ，其中有的是家庭因素，可有的是自己宁愿在街上溜达﹑鬼混，从而成为社会的垃圾。与海伦相比，他们应感到惭愧。对待学习，我们都应该坚持 不懈，要有毅力对待每门功课。做任何事都得有坚强的毅力！再塑生命读后感200字再塑生命的人读后感再塑生命读后感《奶奶的星星》读后感作者：刘丹丽工作单位：平凉公路管理局泾川公路管理段没有了高考的羁绊，在书与电影之间，我毅然选择了电影。在我看来，电影就是根据原著改编而来的，看过之后了解个大概意思，和人聊天能插得上话，不让自己显得那么难堪就行了。可是我逐渐发现，当你和朋友聊起一个情节时，你所表达的情绪永远是导演的情绪，只有真正了解原著的人，才能理直气壮的在那里“说三道四”。

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