摩擦力怎么算(初中物理摩擦力怎么算)

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篇一：初二物理8.3摩擦力练习题 八（下）《8.3摩擦力》同步练习题 摩擦力产生的条件是：第一, 物体必须互相接触且有压 力.第二,接触面粗糙. 第三,相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或 已运动(位置相对发生改变) （1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程 度,从而增大轮胎与地面的摩擦. （2）增大压力.如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车 刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来. （3）变滚动摩擦为滑动摩擦的方法.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快. （1）使接触面变光滑（2）减小压力 (3)用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多.如轴承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱.轮转动时带动 外圈转动,钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动,摩擦就大大减小 (4)使接触表面彼此分离：加润滑油.加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触,运动部件只在油膜上 滑过,大大减小了摩擦. 利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接触.可以使摩擦变得更小.如气垫船.磁悬浮列车。 8.3摩擦力练习题 1.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做_____________；而滚动摩擦是指 _________________；当一个物体在另一个物体表面上____________时，产生的阻碍运动的力叫静摩擦．它们都 2.探究“影响滑动摩擦力大小的”实验中，只有用弹簧测力计沿____________拉着物体在水平面上_________ 滑动时， 弹簧测力计的示数才等于物体所受到______________的大 3．实验证明：滑动摩擦力的大小跟_________大小和___________________________________有关，跟速度、接 触面积大小等因素无关，某同学用弹簧测力计称出一木块重 5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平地向右拉木块． (1)当弹簧测力计读数为1N时，木块未被拉动，这时木块 受到的是_________（选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，大小是______，方向______. (2)当弹簧测力计的读数是1.8N时摩擦力怎么算，木块仍然静止不动， 此时木块受的是________（选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩 擦力，大小是______， 方向______. 当弹簧测力计的读数变为2N 时，木块开始运动并保 持匀速直线运动，此时木块受到的是________（选填“滑动”、 “滚动”或“静”）摩擦力，大小是______，方向______. 块受到的摩擦力是______（选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，大小是______. (5)木块离开弹簧测力计继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______. （1）被推着行走的自行车的车轮与地面之间的摩擦_________，（2）黑板檫与黑板之间的摩擦___________， （3）人走路时脚与地面之间的摩擦____________，（4）自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦___________． 5.体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆．若两人体重相同，且同时匀速向上爬，则小伟受到 的绳的摩擦力_________（填“大于”、“小于”，或“等于”） 小强受到的杆的摩擦力．小强在爬杆过程中为了防止摩擦力 12N的水平拉力 F1 作用下，A、B 一起作匀速直线 运动，此时木块B 所受的摩擦力为_________N；若将A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2 使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=_________N． 7.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间 的关系和物体运动速度v 与时间t 的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s ______________状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为 t=5s时，物体受到的摩擦力为 8．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识。

例如：A、轮胎 上有花纹 B、车轮做成圆形 C、塑料套紧紧套在车把上 D、在转动部分加润滑油 E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有 滚珠H、车把上有凹槽 而增大摩擦的是______________；通过增大压力而增大摩 擦的是__________________；通过变滑动为滚动而减小摩擦 ____________________；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是__________________．（只填写各选项的字母） 9.如图所示，用力F将质量为1kg 的物体压在竖直墙上， F=50N．方向垂直于墙， 若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是______N；若物体静止不动，它受到的摩擦 的木块放在水平木板上，做了如下的实验： (1)在探究实验中，该同学应该沿着水平方向_______拉动木块(2)用 的拉力拉木块以0.1m/s 的速度在木板上做匀 速直线运动．木块受到的摩擦力是________N． (3)木块以0.15 的速度在同样的木板上做匀速直线运动，作用在木块的拉力为________N． （4）该同学又想探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，所以他将木板换成毛巾。

为了完成探究，他必须保持 A．压力越大，滑动摩擦力越大B．压力不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C．压力不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．接触面 不变，压力越大，滑动摩擦力越大 A．在机器转动部分加润滑油B．自行车紧急刹车时用力 捏闸 C．汽车轮胎上有很多花纹D．北方下雪时，常在道路上撒些灰渣 A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B．用砂轮 盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦 A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物 体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力D．相互紧压的粗糙物 体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力 15．如图，木块质量为m，受水平向右的力F的作用匀速 运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物 A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小C．推力F B．推力F因物体悬空部分越来越大而变大D．推力F A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的 C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处 D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害 C.不能用螺钉螺母固定工件D.物体将漂浮在空中 A.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔内壁间的摩擦B.传动 皮带打滑时，皮带与皮带轮之间的摩擦 C.自行车刹车时，车轮与地面之间的摩擦D.推着自行车 A．滑动摩擦力的大小跟物体间的压力与接触面的粗糙程度有关 B．滚动摩擦比滑动摩擦小 C．在任何情况下摩擦力总是有害的D．轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 20．在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明（） 21．画出图各图中物体A受力的示意图 （a）斜面上的物体A匀速下滑； 被水平传送带匀速传送； 22.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_____________________．纠正错误 后，应拉动弹簧测力计使木块作_______________运动．若 在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 23.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验． （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，_______________越大，滑动摩擦力越大． （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，__________________， 滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关． 人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比． 上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B 一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=_________； 此运动过 24．小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平面上进行了如下 图甲、乙所示的实验： 叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲10 实验中，测得拉力F 甲=4N，在乙实验 中，测得拉力F乙=5N．（1）甲、乙实验中，木块、铁块 叠放在一起的目的是 ）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为___________N．你得出此结果的物理依据是____________． 25．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案（实验中不计弹簧测力计的重 甲方案：如图甲所示，将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板， 使木板在木块下面滑动． 乙方案：如图乙所示，在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面 滑动．X Kb1 （1）甲方案中水平拉动木板时_________（一定/不一定）要匀速，理由是 （2）从实验操作方面考虑：______（甲/乙）方案容易操作，简述你选择的理由 __________________；从弹簧测力计读数方面考虑：_______（甲/乙）方案容易读准示数，简述你选择的理由 26.科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与 假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与 论证，评估，交流与合作。

某班物理课外学习小组在进行《探 究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提 出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。 受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块 的质量为100g，测定 木板 运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F 与相应的放在木块A 上的砝码重力G 的数据（如下表）。请在表格中的空格内填上合理的数据， 并根据表中的数据在图丙所示的方格坐标纸中作出滑动摩 擦力Ff 与压力FN 的关系图 12上的砝码重力G为3.00N，木板B 在拉力作用下发生相对于 木块A 运动时，木块A 所受滑动摩擦力应为___________N。 （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数______摩擦力的大小， （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图丙中画出 摩擦力随压力大小变化的关系图像。 （4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成?。 （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直 线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得 摩擦力的大小也变为原来的一半。

她由此得出：当接触面的 粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结 第十三章力和机械 13 第三节摩擦力 1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是．机器运转时， 各部件之间的摩擦拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 汽车行驶时与空气之间的摩擦吃饭时，筷子与食物 之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为 4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示 ______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比_____摩擦 小得多，用_________________来代替_________________可 以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚 木，这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起14 8.一个质量是10kg 的物体，沿水平面做匀速直线运动， 物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用 30 10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些 地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实 的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦.15 三、选择题（19题~21 题为多项选择题） 17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ 增大压力以增大摩擦B使接触面粗糙以增大摩擦 19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是 30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力 为F2 ，则F1、F2 的大小分别是 A.100N、100 C.100N、30 NB.30 N、30 D.30N、100 20关于摩擦力，下列说法中错误的是（ 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦17 24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀 速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_________比 较甲、丙两图可得结论 25.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出 了这样的问题． 对此，他进行了如(来自:小龙文 发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小18 26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？ 27.一辆汽车质量为5t，在水平公路上匀速行驶时，受到 地面的摩擦力是800 N，空气阻力是200 N，试求汽车发动 机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg） 第三节摩擦力 3.相对运动接触面 阻碍相对运动 摩擦力 二力平衡摩擦 摩擦 5.滚动滑动 滚动 滑动 滚动摩擦比滑动摩擦小的多 6.接触面粗糙增大摩擦 增加接触面的粗糙程度增大 8.2098 98 19 9.030 水平向左 10.车闸的闸皮与轮的摩擦（后轮胎与地面间的摩擦、手 与车把间的摩擦、脚与脚瞪间的摩擦） 闸皮用橡胶制作， 利用橡胶与金属的摩擦大来增大摩擦（在自行车的轮胎上、 脚蹬处、把套上刻花纹，增加表面粗糙程度来增大摩擦）； 间的摩擦在自行车的三轴处均放置滚珠，用滚动代替滑动 来减小摩擦（另外在三轴处经常加润滑油来减小摩擦） 11.（）12.（） 13.（） 14.（）15.（） 16.D17.A 18.B 19.C 20.C 21. 22.ABC 23. ACD 24.接触面相同时压力越大，滑动摩擦力越大压力相同 时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大 25.缠绕的圈数越多，摩擦力就越大 应用举例：船 靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈；系鞋带时两根鞋带要相互 缠绕．（注意：这与“滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面 光滑程度有关，而与接触面大小无关”的结论并不矛盾，前 者说的压力大小，是指总压力，把一块砖平放与竖放在地面 上，总压力是一样的，因此滑动摩擦力也是一样的，而本题 中的绳子绕在圆杆上，在压力不变的情况下，绕的圈数越多， 20 摩擦力越大，这是因为这时的“压力不变”，指的是每小段绳 子对杆的压力大小不变，而绕的圈数越多，总压力就越大， 因此摩擦力也越大．） 26.体重大的同学对地面的压力大，与地面的摩擦力大； 地面太光滑，摩擦力小，人容易被拉动． 一．选择题（共15小题） 1．（2020?湖北）用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做 匀速直线运动，现改用 1ON 的水平拉力使木块仍在这一水 平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（ A．大于5N，小于IONB．10N C．5ND．无法判断 2．（2020?乐山）如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N 的木块相连，木块放在上表面 水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方 向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为 4N， 则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ A．10N，水平向右B．14N，水平向左 C．6N，水平向 21 D．4N，水平向右 3．（2020?杭州）如图所示，第一次甲单独用50N的力推 墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N 的力向左推甲，前后 两次，人均未运动，则下列说法错误的是（ A．在两幅图中，墙壁都受到50N的推力 B．乙受到地面30N的摩擦力，方向向左 C．第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左 D．第二次推时，墙壁受到80N的推力 4．（2020?衢州）自行车的结构及使用涉及到不少科学知识，自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了（ A．增大压力B．增大摩擦力 C．减小压力 D．减小摩擦 5．（2020?聊城）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．有关此实验的说法中正确的是（ A．分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关 B．分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关 C．乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关 D．丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关 22 6．（2020?淅川县三模）如图所示，用10N的水平拉力F 拉滑轮，使足够长的物体 0.2m/s的速度在水平地面上 匀速运动，弹簧测力计的示数为 3N．若不计滑轮重、弹簧 测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（ A．B受到的摩擦力为3N，方向水平向左 C．绳子拉物体A的功率为2W D．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的 7．（2020?泉港区模拟）如图所示，用F=6N 水平向右的 拉力匀速拉动物块 A．6N，水平向右B．6N，水平向左 C．4N，水平向左 D．4N，水平向右 8．（2020?黄冈校级模拟）如图所示，水平地面上放置相同材料制成的四个木块，其中两个质量为m的木块间用不可 伸长的水平轻绳相连，下面两个木块质量分别为 2m 3m．现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块，使四个 木块一同水平向右匀速运动，则（ 9．（2020?常熟市模拟）在同一水平面上，两个完全相同的木块P、Q分别在水平力F1、F2、F3 和F4 的作用下，以 不同的放置方式和运动速度一起向右做匀速直线运动，如图 甲、乙、丙、丁所示，则下列关系式正确的是（ A．F1=F2=F3=F4B．2F1=2F2=F3=F4 C．2F1=F2=2F3=F4D．4F1=2F2=2F3=F4 10．（2020?海门市一模）如图所示，用水平向右的拉力F拉动木板A，待物体B 稳定后，使木板A 作加速运动，下列 判断正确的是（ A．物体B保持稳定状态，摩擦力不变 B．物体B将向右移动一段距离，摩擦力变大 C．物体B保持稳定状态，摩擦力变大 D．物体B将向右移动一段距离，摩擦力不变 11．（2020?菏泽二模）如图所示，用水平拉力F拉上表面 粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动， 当物体B 静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不 变，关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计） C．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F 24合力 D．弹簧测力计对B的拉力小于A 12．（2020?梅州模拟）物理课上，老师演示了如图所示 的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右 作匀速直线运动．不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ 13．（2020?罗平县三模）一位意大利发明家设计了一种无辐条的“超级折叠自行车”，人们利用简单的操作便能将它折 叠起来装入背包中，关于该自行车，下列说法中错误的是 A．车轮、车把和脚踏板上都刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 D．静止在水平地面上的自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是一对平衡力 14．（2020春?高邮市期末）如图所示，一物体在水平压力 作用下，静止在竖直的墙上，现将压力F逐渐减小的过程 25 中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，物体 所受摩擦力 15．（2020春?无锡期中）如图所示，叠放在一起的物体A 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ A．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均 C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B 二．实验探究题（共2小题） 16．（2020?长沙）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中摩擦力怎么算，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同 的木块，进行了如图所示的实验： （1）实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做直线运动来测理滑动摩擦力的大小； 的大小与接触面所受压力F大小的数 量关系式是； （2）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会化．他请教老师，知道可用F 图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 图象如图乙所示，其中04s 木块处于静止状态，此后木块开始滑动．分析图象可知：在 这个实验中，要使木块由静止开始运动，至少要用N 的水平 力拉木块；在实验过程中，如果木块受到的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是 A．静止B．匀速直线运动C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断． 三．计算题（共2小题） 18．（2020?瑶海区模拟）如图中，质量分布均匀的长方体木块静止在粗糙水平桌面，木块的重为G=50N，现用大小为 10N的水平推力F 作用木块一端，使木块做匀速立线运动．已 知木块运动时所受摩擦力与桌面对木块的支持力成正比，比 例系数为k． （1）求木块运动时所受摩擦力及比例系数k的大小； 两个等大的长方体，27 如图乙，求木块匀速运动时，a 19．（2020春?新泰市校级期中）如图所示，物体B 重5N． （1）如果用F=20N的力水平向右推它，固定在竖直墙上， 则物体B 所受的摩擦力f 是多大？ （2）如果水平推力F减小到15N，物体刚好向下做匀速 直线运动，此时物体所受的摩擦力f 大小为多大？ （3）若将水平向右的推力F减小到10N，物体竖直方向 受到的合力F 合为2N，则此时的滑动摩擦力为多大？

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