听《让生命充满爱》演讲有感作文450字 .doc

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随着优美的音乐，好多家长陆陆续续地走进我们校园，参加今天下午学校组织的演讲会，听《让生命充满爱》演讲有 感作文 450 字。我焦急地等着爸爸，盼着他能早点来坐在我身边的 小椅子上。我目不转睛地盯着校门口，过了一会儿终于看到了爸爸 的身影。 几分钟后演讲开始了，今天给我们演讲的老师姓邹，他的声音 可好听了，一会儿讲得快、一会儿讲得慢，把我们带进他所讲的故 事里。最让我感动的是其中的一个小故事：一个人在大山里迷了 路，他心理非常着急和害怕，这时一个声音一直在大声地喊着：孩 子捡起地上的小石子，小学生作文《听《让生命充满爱》演讲有感 作文 450 字》(..)。他吓得不敢回头一直往前跑，那声音慢慢地变成 了一个妈妈的声音，他才从地上捡起几颗小石子，那些小石子带着 他走出了大山。走出大山后，他张开手一看，自己手里抓着的竟然 是钻石，他好后悔刚才为什么不听那个人的话，多捡些小石子。他 好想冲回大山里，可是已经找不着回大山的路了。 这是一场感人肺腑、催人泪下的演讲，同学、家长还有老师们 都听得热泪盈眶。它让我们明白了父母的艰辛、老师的辛苦，知道 怎样去尊重和感恩他们；它还让我们知道了时间的宝贵，以后我们 将更加懂得珍惜时间、利用时间，让自己的生活、学习越来越好， 越来越精彩。

五年级:林晓樱 听《让生命充满爱》演讲有感作文 450 民谣永流传——听《成都》有感 〖预览〗民谣永流传——听《成都》有感 何谓民谣?它是关于生活的随笔。这个一度属于法国人所擅长的文学体 裁，可以记录柳梢逐渐风起、燕子再度归来的细微喜悦，或者书写 暮色四起之际满园花草的惆怅踌躇；也是杜子美笔下对丽日春景的 暂时相赏莫相违，或者如同柳三变所说的用浮名换来一生浅斟低 其次，它虽是生活的某个截面或者一个瞬间，清新简 单；却也可以静水流深、涟漪层层，欲说还休，饱含人生繁复多样 的自身体验与内心感受。 生命旅程，如同徐徐开出的列车。沿 途漫不经心看到的一道风景、狭路相逢的一次历险、因缘际会碰到 的一些人与事，成了每人记忆特有的意象。一旦遇到某种似曾相识 的氛围，就会再次徘徊、终至提升 ，恍然大悟原来其实自己一直在 乎某些事、某个人。 从上世纪 70-80 年代宝岛校园歌曲，到 90 年代大陆校园民谣，再至今日的民谣再起，概莫例外注重抒情。与 外婆于红日西坠之时沙滩之上的闲庭信步，走在乡间小路的美丽飞 扬心情；回忆同桌时光，珍重落寞交织；伤感与同学的离情别意， 感叹西出阳关再无故人。总能唤起甜蜜忧伤交错的共鸣。

无论 是成都的玉林西路，还是杭州的断桥残雪，或是南京的鼓楼梧桐， 在回望岁月之时，变为象征，成为彷徨，化为心头的暮色温柔与美 丽月光，“你是我心中不能言说的伤”。 按照叶芝的说法，这 种意象会把人的心灵带到遥远的家园，远离无„„听《让生命充满 爱》演讲有感作文 450 听池昌斌老师《让学生在课堂上遇见‘未来’》有感 〖预览〗春暖花开，西子湖畔，聆听素有教育界“春晚”之称 的杭州“千课万人”活动组委会安排的有关小学思品生活（社会） 的六个讲座，心中泛起无限涟漪。期间，专家名师们提炼出的各种 观点如春风般扑面而来，“要注重课程整合，关注学科间的联系、 融合”“思品课堂素材的撷取要有时效性、实时性，更符合孩子的 愿望”“教育，要让孩子的智力与非智力因素协调发展”“要利用 典型的生活事例来教育孩子”„„一句句充满睿智的话语震聋发 聩。而池昌斌及他的《让学生在课堂上遇见‘未来’》更给我留下 深刻印象。不由打开电脑，搜索“池昌斌”。“一个有温度的老 “摸索出一条‘生活——体验’型品德课新路子的老师”“提出最美好的教育不在课堂在路上老师”„„他用潜心制作，创 造出了直击人眼球、耳膜的唯美教学课件——他所执教的录像课 《美丽的生命》教学光盘被人民教育出版社面向全国出版发行；他 以自己独有的思维，直击学生心灵——学生视他为真正的良师益 友；他利用哲学的思想引领学生，让他的课堂彰显人文关怀与生命 思索„„林林总总的信息，使人感慨：他如同是教育界的“张艺 谋”，新生代的“魏书生”！不由回想起他向我们介绍的成长经 历。

小时候让生命充满爱作文，生长在山间，家中的老二，他与山鸟为伴，与山泉为 伍，保持了一颗独有的好奇心，被同伴称为“山头鸟”。他每天步 小时到乡中心小学上学，终于一步一个脚印成为最偏僻学校一„„听《让生命充满爱》演讲有感作文 450 《魏书生教育思想报告会》有感〖预览〗幽默风趣、笑语不断，这是《魏书生教育思想报告 会》给我的总体感受。这样的报告会没有庄重严肃的场景；没有激 情澎湃的语言；没有高深莫测的道理。整整一天的报告会，一个 人、一张嘴，侃侃而谈；不哗众、不取宠；听来不觉冗长、不感乏 味；陶陶然乐在其中。座无虚席的会场中充盈着魏老师平近有力的 声音。他那瘦弱的身体里似乎蕴藏着巨大的精神能量。他时而快板 式的排比句式；时而评书式的事例讲述；时而表演式的情景再现； 不由得让人感叹他“真是太有才了！”用一颗平常心，回归人性的 本真，回到教育的本相。他这样说道：“用平平常常的心、高高兴 兴的情绪、去做平平凡凡的工作。”多么质朴的语言，却道出了一 种类似于禅学中顺其自然、怡然自得的心境。“自己管不了的事不 管，自己管得了的事好好干、赶快干。”这样的语言看似消极，他 所强调的却是立足现实、抓住眼前的实干精神。大事没得做，那我 们就从小事做起，从现在做起。

日积月累，多了见识，长了才干， 练了本领，当机遇来临时，方能大显身手。他用自己的亲身经历告 诉我们：无论在什么环境中，遇到什么困境，不要“说冷话、撒冷 气、吹冷风、放冷箭。”要以一种积极向上、乐观积极的状态去应 对。降低生活的成本，快乐地、自得地活在充实而强大的内心中。 魏书生老师还向我们推介了他的“注意力体操”。这便是一种愉快 的生活工作观。要做到“身体松、心灵静、呼吸匀、情绪„„听 《让生命充满爱》演讲有感作文 450 听《茉莉花》有感 〖预览〗 记得高中的一堂音乐课中，老师给我们讲了《茉 莉花》的背景，精髓之处，响遍世界的原因等。 《茉莉花》几 乎是我们国家在重要事件和相关国际重要场合下的必奏之歌。1997 月30日午夜，香港回归祖国的交接仪式上，在中英两国领导人 出场前，两国军乐队各奏三首乐曲，中国军乐队演奏的第一首乐曲 是江苏民歌《茉莉花》。1997 年秋，江泽民主席访问美国举世瞩 目，克林顿总统在白宫草坪举行欢迎音乐会，美国交响乐团演奏了 这首歌；1999 年春节，中央民乐团首赴维也纳金色？大厅参加新年 音乐会，民乐团合奏了这首曲子。 等到老师播这首歌的时候， 我们都听得陶醉，对于平时只听流行音乐的我们，突然间有一种进 入了大自然般的清新。

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