美术三原色是哪三种颜色(美术三原色是哪三种颜色_美术的三原色_颜料三原色是哪三种颜色)

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三原色、三间色教学目标： 1.通过观察、 寻找自然界和生活里的三原色和三间色美术三原色是哪三种颜色，让学生逐步了解自然 界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。 2.首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。 3.培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。 教学重难点： 1.能够快速说出色环中的三原色和三间色。 2.学习水粉调色的基本方法和技巧。 3.启发学生多观察、多想象。 4.多给学生一些欣赏作品。 教学准备： 师：各种有关三原色和三间色的图片、影片、自制的抽拉玩具、试管、水粉 等。 生：水粉画工具等。 教学过程： 1.欣赏： 师播放有关一段各种色彩的影片，学生欣赏感受自然界中的色彩美。 2.交流： 请学生说一说自己最喜欢的颜色是哪一种？为什么？这些颜色会使你想到 什么？ 3.回忆： 和学生一起回忆学过的有关三原色的知识：无数种色彩都可以用红、黄、蓝 三种色调出来，它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。 4.游戏： 和学生一起做抽拉玩具的小游戏，在抽拉玩具的底板、图形画、外盒上分别 涂上三原色， 看它们在抽拉中会产生什么现象？任意改变三原色的位置，看看又会出现什么新效果？ 5.总结： 师告诉学生三原色两两相配，就产生了橙、绿、紫，叫三间色。它们是三原 色的第一批后代。原色和间色是太阳和彩虹的色彩，是世界上最鲜艳的色彩。 看： 学生观看老师进行插接制作。 先用硬纸片剪一些基本形状， 如： 圆形、 方形、 三角形、 心形、 花形、 以及其他较简单的图形。 在这些图形的一边剪开一道小口， 就可以进行相互插接了。 6.实验： 将学生分成几个小组，每个组发一套试管，动手将三原色两辆相配，调处的 三间色。 7.讨论： 学生讨论在实验的过程中还发现了什么有趣的现象？如：颜色的比例不同，形成颜色也不同等。 8.示范： 师在实物投影仪下用水粉示范色彩的调配。提醒学生注意水的比例、颜料的 比例美术三原色是哪三种颜色，尽量调匀等。 9.练习： 请学生用水粉色调出不同的间色。 10.展示： 请学生展示自己的作品，并说一说绘画时的感受、自己的作品像什么？教学建议： 本课可以分成两课时， 第一课时用水粉调配三间色，第二课时可以让学生用 自己的方法来调配，如：色织剪贴、水粉吹画、油画棒涂色、橡皮泥捏制等。

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