2018届高三语文复习计划

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2018届高三语文复习计划

高三备课组

语文学习是一个长期积累和领悟的过程，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。为了保质保量完成我校2018届语文复习备考任务，全面提升我校2018届高考语文成绩高三语文复习计划，进一步提高学生语文素养，特制订以下计划。

高三语文复习打算分为三轮：

第一轮（2017.7—2018.12）重在全面梳理高考知识，夯实基础，兼行写作专项训练；

第二轮（2018.1—2018.4）重在专题复习，查漏补缺；

第三轮（2018.5）重在强化训练，提高实战能力。为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个具体复习方案。

一、一轮复习策略 （2017.7—2018.12）

（一）、7月8日— 8月31日：

1、复习教材必修1-5文言文——回归教材，系统梳理，重视归纳。突出四个重点：

（1）实词：重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），巧妙推断具体语境中的词义。以习题形式分类梳理教材中：通假字、一词多义、古今异义、词类活用（名词用如动词、名词做状语、形容词用如动词、使动和意动）。

（2）虚词：梳理考纲规定的18个虚词的常见用法。

（3）特殊句式：判断句、被动句、倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置）、固定句式、省略句。

（4）中国古代文化常识：教师指导学生利用文言文训练文本，筛选整理200条古代文化常识。

2、文言断句专题训练，穿插成语复习，掌握成语运用常见7种类型。

3、文言翻译专题训练，穿插病句复习，学习掌握病句六种类型。

4、文言文阅读综合训练，穿插图文转换复习。

5、文言综合训练，穿插语言的简明、连贯、得体的复习。

（二）、9月1日—10月31日：

1、古代诗歌鉴赏的专题复习。

（1）古诗中常见意象的分类积累复习： ①送别类，②.思乡类，③.愁苦类，④.节操类，⑤.闲适类 ，⑥.战事类。

（2）古诗中常见表达技巧和表现手法的积累复习

直接抒情（直抒胸臆），间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、用典、借古讽今)，渲染，烘托，白描，以动衬静，以静衬动，动静结合，虚实相生，以小见大，欲扬先抑，对比，象征，修辞手法：比喻、比拟、通感、借代、夸张、双关、对偶、拈连、移就、互文、顶真、引用、叠词、倒装、省略等。

（3）诗歌人物形象鉴赏技巧指导。

（4）诗歌语言（语言风格、诗眼、炼字）。

（5）诗歌情感、主旨鉴赏技巧。

2、名句默写。

（1）要点：落实高、初中必背篇目的背诵和默写。

（2）措施：①挖空填写，做到篇篇落实。

②挑选重要名句，强化理解记忆，做到句句落实，字字落实。

③利用早读，强化过手练习。

④利用现成资料，细水长流式默写考试。

3、作文序列训练：立意、拟题、开头、结尾训练

（三）、11月1日—12月28日：

1、论述类文本阅读技巧指导及相关专题训练。

2、文学类小说和散文阅读技巧指导及相关专题训练。

3、实用类传记和新闻阅读技巧指导及相关专题训练。

充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说，结合经典高考试题进行。复习中重在掌握高考要求，培养阅读能力，掌握读懂文本的基本方法，读懂题目的方法，解题的方法，提高应考水平。

4、作文论证方法训练。

（四）12月29日—1月15日：

1、现代汉语语法知识，强化语言文字运用的专题训练、一诊模拟训练。

2、针对根据“模拟考”和“一模”情况，有针对性地、专题式的查漏补缺。

二、二轮复习策略。（1月中旬—4月下旬）

（一）1月16日— 2月20日

1、在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。

2、注意在生活中为阅读与作文积累材料。

3、本月内30%的时间用在做题上，研究近几年高考题和高考模拟真题，注意总结命题规律与特点。

（二）2月21日— 3月31日

1、偏重阅读古诗文与现代文。

2、练习作文的写作，关注国内外热点新闻。

3、多做模拟题。

4、关注有关考纲的信息。

(三)4月1日— 4月30日

1、重点是作文。

2、整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。

三、三轮复习策略（5月1日—6月6日）

（一）5月1日—5月31日

1、研读考纲高三语文复习计划，它是高考命题的依据。

2、大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。

3、多看优秀范文，营造作文亮点。

4、回归真题，多做各校模拟题。

（二）6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。

第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。

第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历

次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

附录：高三年级语文备课组第一轮复习计划具体安排

一、教材文言文知识点梳理及专题复习安排

时间

教学内容

负责老师

7．08—7．14

梳理必修1教材中的文言文知识点及过关拓展练习（落实实词、虚词、句式）

王显秀

专题：成语

蔡芸蓼

7．15—7．22

梳理必修2教材中的文言文知识点及过关拓展练习（落实实词、虚词、句式）

张玉琼

专题：辨析并修改病句

张华英

7．23—7.28

梳理必修3（8、9、10课）教材中文言文知识点及过关拓展练习（落实实词、虚词、句式）

张华英

专题：图文转换

王 强

8.7—8.13

梳理必修3（11课）和必修4（11、12课）教材中文言文知识点及过关拓展练习（落实实词、虚词、句式）

彭著美

专题：语言的简明、连贯、得体

彭著美

8．14—8．20

梳理必修4（13课）和必修5（4、5课）教材中文言文知识点及过关拓展练习（落实实词、虚词、句式）

蔡芸蓼

专题:文言文断句、翻译技巧指导

张玉琼

8．21—8．27

梳理必修5（6、7课）教材中文言文知识点及过关拓展练习（落实实词、虚词、句式）

王 强

专题：文言整体快速阅读指导，文言文阅读信息筛选及概括分析训练

王显秀

9．1—10.31

专题：古代诗歌鉴赏

张玉琼

作文序列训练：立意、拟题

王显秀

作文序列训练：开头、结尾

彭著美

专题：默写训练

彭著美

11．01—11．13

专题：论述类文章阅读

作文论证方法训练

王显秀

11．14—12.11

专题：1、鉴赏小说情节结构

2、鉴赏小说人物形象、表达技巧—叙事、描写、语言

3、复习小说探究题、作用题，小说阅读强化训练、综合训练

4、散文阅读训练

张玉琼

12．12—12．28

专题：1、复习传记阅读—传主形象和事迹、文本的主要观点和基本倾向；2、新闻类阅读技巧指导

王显秀

12．29—1．15

1、现代汉语语法知识

2、强化语言文字运用的专题训练、一诊模拟训练

3、专题式查漏补缺

王 强

一轮复习备注：

1.其中不包括月考、联考以及月末放假等原因耽误的课时。

2.背诵主要利用早自习解决，平时穿插训练。

3.作文训练贯穿一轮复习始终。

4、若遇到统一考试，复习内容相应向后延续。

5、承担某专题内容的老师应提前一周将相关负责的专题资料和练习发到语文组QQ群，经审查后统一复印。

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